Етапи на фиксиране на развитието
Психоаналитикът Зигмунд Фройд твърди, че в ранното психологическо развитие децата ще преминат през поредица от психосексуални етапи. Всъщност има пет етапа на психосексуално развитие, но само три влияят върху фиксирането: орален стадий, анален стадий и фаличен етап.1. Устен етап
Този първи етап започва от момента на раждането на бебето до навършване на 1 година. На този етап либидото е съсредоточено в устната област, където инстинктите на бебето ще изискват те да получат емоционално удовлетворение, като поставят нещата в устата си. Например чрез смучене на пръсти, хапане, кърмене и т.н.2. Анален етап
Вторият етап е анален етап, който продължава от 1-3 годишна възраст. На тази възраст децата получават удоволствие и удовлетворение от изхождането или изхождането. Ограниченията или разпоредбите, свързани с дефекацията, могат да бъдат причина за анална фиксация в зряла възраст.3. Фалически етап
Фаличният стадий настъпва, когато детето е на 3-6 години. На този етап либидото е в областта на гениталиите. Децата започват да осъзнават половите различия между мъжете и жените. На този етап детето ще започне да се идентифицира с родители от същия пол. Например, момчетата започват да имитират поведението на бащите си, а момичетата - на майките си. Фройд вярва, че успешното завършване на ранните етапи на развитие играе роля за формирането на здрава възрастна личност. Ако за разрешаването на конфликт на определен етап е необходима голяма либидна енергия, тогава събитието може да остави по -силно впечатление върху личността на индивида. Освен това Фройд разкри също, че неспособността да се завършат определени психосексуални етапи може да накара хората да останат заседнали в този етап. Така че развитието на фиксацията е, когато индивидът изпитва бариери за завършване на ранните психосексуални етапи и продължава да бъде затворен там. [[Свързана статия]]Примери за фиксиране
Навиците на тютюнопушене могат да бъдат причинени от орална фиксация. Проявлението на фиксиране може да бъде различно при всеки индивид. Примерите за фиксиране са както следва. 1. Орална фиксация
Хората, които имат затруднения при завършването на устния етап, ще развият орална фиксация. Фройд смята, че децата, които са имали проблеми по време на процеса на отбиване, могат да развият орална фиксация. Някои примери за орално фиксиране са:- гризане на нокти
- смучене на палеца
- Дим
- Дъвка
- Пийте до излишък.
2. Анално фиксиране
Хората, които имат затруднения при завършването на втория етап, ще развият анална фиксация, която се занимава с контролиране на движенията на червата. Децата, които имат проблеми по време на дресировка, могат да развият анална фиксация. Аналната фиксация може да доведе до това, което Фройд нарече анално-задържаща и анално-експулсивна личност.- Индивидуално задържащ анал: Обучението за тоалетна, което е твърде строго и дисциплинирано. Децата след това прерастват в индивиди, които са прекалено обсебени от реда и спретнатостта.
- Анално-изгонващ индивид: Дисциплината на използване на тоалетната е толкова слаба, че детето расте с дезорганизирана и дезорганизирана личност.
3. Фалично фиксиране
Във фаличния етап основният фокус на развитие е идентифицирането с родители от същия пол. На този етап една от причините за фиксирането може да бъде отсъствието на родител от същия пол. Този тип фиксация може да развие личност, която е прекалено арогантна, ексхибиционистка и сексуално агресивна. Фройд също така твърди, че на този етап момчетата се развиват Едипов комплекс и момичетата се развиват Комплекс Електра.- Едип комплекс е сложен набор от несъзнателни чувства при децата за желаещи родители от противоположния пол и завист към родители от същия пол. Например, едно момче „се състезава“ с баща си за вниманието и чувствата на майка си.
- Комплекс Електра Това е обратното на Едип, където дъщеря ревнува майка си и „се състезава“ както за вниманието, така и за чувствата на баща си.
