6 вида специални училища (SLB) за деца, които родителите трябва да знаят

За тези от вас, които не знаят значението на специалните училища, в правителствения регламент на Република Индонезия номер 72 от 1991 г. относно специалното образование е обяснено, че специалното образование е специално организирано за ученици с физически и/ или психични разстройства. Междувременно според книгата Образование за деца със специални нужди от професор по ранно детско образование със специални нужди, Държавен университет в Джокякарта, Супарно, извънредните училища (SLB) са форма на обучение за тези, които имат затруднения да следват учебния процес като цяло поради физически, емоционални или психически социални разстройства, но имат потенциал със специална интелигентност и талант. Това, което трябва да се подчертае, е, че детето може да учи в SLB училище, ако изпитва трудности при проследяване на учебния процес, използвайки конвенционални методи на обучение.

Видове извънредни училища

Видовете специални училища се разграничават въз основа на видовете нарушения, които се носят от учениците. Ето някои видове SLB, които трябва да знаете.

1. Специално училище A (SLB A)

SLB A е изключително училище за деца със зрителни увреждания. Следователно методът на обучение в това училище трябва да може да насърчава учениците да разбират предмета. Учебните медии в SLB A училищата обикновено са под формата на книги на брайлово писмо и магнетофони.

2. Специално училище B (SLB B)

SLB B е училище, което е предназначено за деца с увреден слух, а именно деца, които имат пречки в чувството си за слух. В това специално училище децата ще бъдат научени как да общуват, като четат движенията на устните. научете езика на жестовете, като използвате жестове с ръце (реч с реплика)и научете, като използвате помощни средства с r (кохлеарен имплант).

3. Специално училище C (SLB C)

SLB C е изключително училище, което е посветено на деца с умствена изостаналост или деца с интелигентност под средното ниво. Децата, които нямат способността да се адаптират към заобикалящата среда, също могат да посещават това специално училище. Следователно в това училище те ще научат как да се развиват и да се социализират, защото децата с умствена изостаналост са склонни да изпитват затруднения в общуването и да се оттеглят от околната среда.

4. Специално училище D (SLB D)

SLB D е специално училище за деца с физически увреждания, а именно тези, които имат недостатъци в крайниците си. Фокусът на образованието в това специално училище е да развива потенциала на всяко дете, така че учениците да бъдат независими и продуктивни.

5. Специално училище E (SLB E)

SLB E е изключително училищно образование, предназначено за хора със зрителни увреждания. Tunalaras е разстройство, препятствие или поведенческо разстройство, така че децата са по -малко способни да се адаптират както към семейната среда, училището, така и към обкръжаващата общност. Децата с увреден слух имат нарушения в емоционалното и социалното развитие или и двете. За да се развие потенциалът на децата с умствена изостаналост, са необходими специални услуги и образование, за да могат те да измерват емоциите си и да изпълняват социализационните си функции.

6. Специално училище G (SLB G)

SLB G е училище, предназначено за деца с множество увреждания, а именно тези, които имат комбинация от няколко нарушения. Хората с множество увреждания обикновено са по -слабо способни да общуват или дори изобщо не комуникират. Моторното развитие на деца с множество увреждания обикновено се забавя. Следователно децата с множество увреждания се нуждаят от различни учебни средства, така че чувството за независимост у децата да се увеличи. Всяко специално училище има различни съоръжения и методи на обучение, които са съобразени със специалните нужди на техните ученици. Основната цел на децата със специални нужди, посещаващи SLB, е да получат лечение според техните таланти, интереси, способности и нарушения. Така учениците и студентите могат да придобият способността да бъдат независими и умения, които са полезни за живота им в бъдеще. [[Свързана статия]]

Какво се преподава в специални училища?

В Специалното училище учениците и учениците ще получат специални насоки и рехабилитация за нарушенията, които имат. Предоставените насоки са помощ за учениците и студентите да намерят себе си, да преодолеят проблемите, свързани с техните увреждания, въвеждане в околната среда и планиране за бъдещето. Междувременно рехабилитацията е усилие за предоставяне на медицинска, социална и квалифицирана помощ, така че децата да могат да посещават образование. Медицинската рехабилитация включва процеса на изцеление и възстановяване на здравето на ученици или студенти с увреждания, както и осигуряване на помощно оборудване или заместители на тялото. И накрая, социалната рехабилитация включва предоставянето на социални насоки, например насоки за самонастройване и личностно развитие на учениците. Тази рехабилитация обикновено се извършва от общопрактикуващи лекари, специалисти, логопеди, физиотерапевти, психолози, медицински сестри и социални работници.